《一元一次方程》解法复习课教学设计

《一元一次方程》解法复习课教学设计黄威文一：教学目标(1)培养学生观察分析、类比归纳的探究能力，加深对一元一次方 程解法的理解与应用。(2)培养学生独立思考又善于合作交流的好习惯。二：教学重难点重点：

《一元一次方程》解法复习课教学设计 黄威文 一：教学目标 (1) 培养学生观察分析、类比归纳的探究能力，加深对一元一次方程解法的理解与 应用。 (2) 培养学生独立思考又善于合作交流的好习惯。 二：教学重难点 重点：解一元一次方程的五大步骤 难点：正确熟悉地运用此五大步骤解一元一次方程。 三：教法说明 “”, 遵循教为主导、学生主体、练为主线的教学思想，力求精讲多练通过学生自 主探索，合作交流，引导学生善于归纳旧知，对知识的认知从感性到理性，从而使学 生对知识的理解与运用更上一个层次。 四：学法说明 倡导自主、合作、探究、归纳的学习方式。 五：教学过程 () 一知识回顾 1 、以中考题引入 3%1_10%1(08 ) 解方程年贵州中考题 ±±=1 54 师生共同求出此方程的解，并把过程板书黑板，然后归纳出解一元一次方程的五大步 骤。