《大象的耳朵》活动设计

《大象的耳朵》活动设计李珍珍【教学目的】1。 通过比较、形声字、字源探析和联络上下文等方式认读“似、耷、咦”等9个生字；学写“扇、慢、遇”等8个汉字。2。学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，读好