十三岁的际遇说课稿

十三岁的际遇说课稿 《十三岁的际遇》是北大素有“才女神童”之称的田晓菲所撰 写的一篇抒情散文。她以优美空灵的笔调向大家介绍了自己十三岁 的际遇以及北大的人文精神，此篇课文堪称为散文阅读的经典之 作。 《十三岁的际遇》是初中语文教材第一册第二单元的一篇课内 自读课文，初中第一册要求学生认识学习语文与生活的关系，着重 培养一般的吸收和表达能力。第二单元也要求学生培养良好的阅读 方法，掌握科学的阅读技能。本课是本单元的最后一篇课文，起到 了汇总归纳的作用。此课的目的是培养学生的自学习惯，进而在鉴 赏阅读中，既调动学生的现象思维能力，也要辅之以抽象思维能 力，更要注意激活学生对生活美的感受能力。 根据以上教学大纲、教材编排及本单元特点，我为本课制定了 如下的教学目标： 1、知识目标：积累本课生字词。 2、能力目标：掌握自学课内自渎课文的技巧。 3、情感目标：激活学生对生活美的感受能力。 第二单元的单元提示，对本单元的教学重点做了如下要求：学 习这个单元，要注意对课文的整体感受，学习观察生活、体验生 活，从而提高自己的文学欣赏能力。根据这一提示，应把本课的能 力目标作为本课的教学重点、难点。又根据本课是一篇课内自读课 文，更应充分表达以学生为主体的教学原那么，因此本课的教学关 键是如何调动学生的主观能动性。 学生是学习的主体，每当我们向学生传授知识的时候，自然要 考虑到我们教学对象在学习本课的原有根底和现有困难。从而做到