《确定位置》教学反思_2

《确定位置》教学反思　　《确定位置》教学反思 篇1　　回顾本节课，发现有以下几个特点：　　（一）努力切合学生的认知规律，认识—抽象—实践　　在设计教学时，整个环节密切联系，首先从现实的课堂情境导