小学数学课堂教学评价有效性之课堂提问

小学数学课堂教学评价有效性之课堂提问［摘要］教育心理学指出：学生的思维往往从问题开始。“问题是数学的心脏”，课堂问题设计是实施课堂教学的有效组成部分，是师生教学互动的纽带。高质量的数学问题设计能切实提