【教育资料】五年级数学教案《观察简单的立体图形组合》教学设计

【教育资料】五年级数学教案《观察简单的立体图形组合》教学设计教学目标：1、通过观察两个简单立体图形组合的活动，使学生学会辨认从不同方向观察到的两个物体的形状和相对位置。2、通过实物的观察，使学生能够辨

【教育资料】五年级数学教案《观察简单的立体图形组合》教 学设计 教学目标：1、通过观察两个简单立体图形组合的活动，使学生学 会辨认从不同方向观察到的两个物体的形状和相对位置。 2、通过实物的观察，使学生能够辨认两个物体的形状和相对位置。 3、培养学生的空间想象能力和思维能力。 教学重、难点：使学生学会辨认从不同方向观察到的两个物体的 形状和相对位置。 教具准备：多媒体课件、若干立体图形。 教学过程： 一、复习引入。 1、出示一个球，让学生从不同位置观察。 得出结论：不论从哪一个位置看球，都呈现一个平面图形的圆。 2、出示一个圆柱，让学生从不同位置观察。 得出结论：从上面和下面看是一个圆，从左面、右面、正面或者 后面看都是一个长方形。 3、把这两个立体图形放在一起，引出课题并板书。 1/5