问题式教学模式在新教材中的应用，-以速度变化快慢的描述加速度为例

“问题式”教学模式在新教材中的应用，以“速度变化快慢的描述—加速度”为例                     钟平珍 18787022521 云南省玉溪市峨山县玉溪市民族中学摘要：基于核心素养确立