贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年度高一下学期期中试题 语文【含答案】

贵州省铜仁市思南中学2020-2021学年度高一下学期期中试题语文【含答案】第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。大学的普遍主义立

2020-2021 贵州省铜仁市思南中学学年度高一下学期期中试题语文 【含答案】 第卷阅读题一、现代文阅读分） I（35 （一）论述类文本阅读（本题共题分） 3，9 阅读下面的文字，完成题。 1-3 大学的普遍主义立场与它服务社会、服务公众、造福民族国家的功能并不矛盾。大学精神拒绝狭隘的功利主义， 但大学因其无用而有大用。比如，用狭隘的功利眼光看，想象力似乎是无用的，但是想象力是一切有用之物的灵魂。 著名哲学家怀特海说：“大学教育在为脑力教育的职业做准备时应起这样的作用：促进对构成职业基础的各种专业 原则做富于想象力的思考，这样，受过大学教育的学生在进入专业的学徒训练期时，他们巳经锻炼了那种富于想象 力的思维能力，即把具体事实与普递原理相结合“一所大学是充满想象力的，否则它便什么也不是。”这种想象力 不仅需要自由而且需要闲眼，需要摆脱杂念和功利心的束缚，想象力不是一件可以出售的商品，正因为这样，怀特 海强调：不能用管理普通商业公司的条例和政策来管理大学，即使是大学中的商学院也是如此。想象力的敌人就是 急功近利。所以我一再呼吁大学里的生活应该是一种优雅的，应该有很多人在那里发呆；发呆不是什么都不想而是 在想一些永恒的根本的问题。这种状态类似哲学家雅斯贝尔斯说的做梦：他说他经常“坐着或者躺着，什么事也不 做”“在我看来,谁若是每天不给自己一点做梦的机会，那颗引导他工作和生活的明星就会黯淡下来”。现在我们 讲"中国梦"，如果每个中国人的梦就是发财梦、做官梦、明星梦，那么，每个中国人的梦加在一起的那个中国梦肯 定不是美梦而是噩梦。 哲学家罗素也反对工业时代的那种功利主义教育，他说：“如果所有的知识都是功利主义的，人类的进步将不 会持久，功利主义的知识需要通过无私的研究来充实，这种研究的目的仅仅在于更好地认识世界。一切伟大的进步 起初都是纯理论的，只是后来才发现能够实际应用。即使有些辉煌的理论永无实用的可能,它们本身就是有价值的， 因为认识世界就是最大的用处。” 罗素认为培根的“知识就是力量”的说法“并不是对-•切知识都是正确的"，“因为托马斯•布朗爵士曾想弄 清楚希腊神话中半人半神的海妖究竟唱的什么歌，然而即使他确实搞清楚了，那也不能帮助他从一个地方长官提升 为国家的高级行政长官”。学习研究，都应该是生活乐趣的一部分。在罗素看来，现代大学精神的危机就是实用主 义，“无论在哪里，知识渐渐不被人们看作是自身有益的东西，或是开拓人生的一种博大仁慈胸怀的工具，而是被 看作只是工艺技巧的一个要素而已”。 刻苦钻研的精神。 17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是分）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当 （）（3