教学为过错穿嫁衣

为“过错”穿“嫁衣”　新课程中，教师行为变化的过程，是教师创造性劳动的过程，是教师行为发展和完善的过程。教学中一些无法预见的、实践性的、从未见过的教学情境，对教师是一种强大的激励力量。所以教师行为的变