反比例函数的图象与性质（二）教学实例

第五章　反比例函数２．反比例函数的图象与性质（二）河南省郑州外国语中学　杨　莉 教学过程 Ⅰ.创设问题情境，引入新课 [师]上节课我们学习了画反比例函数的图象，并通过图象总结出当k＞0时,