操场上说课稿范文

操场上说课稿范文 　《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图上画了小

操场上说课稿范文 《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇 识字课。这是学生学完拼音后第一个识字单元的第4课。本课有一 幅表现操场上热闹的图，6个表示体育运动的词语和一首儿歌。图 上画了小学生在操场上所玩的大局部体育活动，儿歌概括了操场上 活动的情形。通过这节课的学习，可以激发学生参加体育锻炼的兴 趣。我上的是第一课时，在这节课上，我安排的学习任务是认读课 文中的９个生字，学会写“八、入”两个字，还有一个新的偏旁 “足字旁”。 一年级学生年龄较小，大多数学生活泼好动，大胆且独立，对 事物具有积极乐观的态度，有意注意的时间较短，好动、好玩是他 们的天性。特别是我们班，后进生较多，上课的效率很低。所以我 就要想尽方法，变着法儿的把他们引到课堂中来，引导他们主动一 些的参与到我们的学习中。 另外，学生们都爱听赞美的话，特别是低段的孩子，老师对他 们的肯定非常重要。所以，我在教师语言的运用上非常注意，多用 一些鼓励性的话语，好的要肯定，那么希望他下次能有进步。比 方：学生举了手要答复下列问题，可是站起来却答复不出了，有些 可能真的是忘记了，但也有少局部学生那么是来捣乱的，我没有马 上批评他，而是说：“你是不是还没想好啊？下次等你想好了再举 手好吗？老师相信你能做到的。”这样，我给学生一个台阶下，不 仅没有挫伤学生的积极性，反而也使学生认识到这样做是不对的， 老师相信我也能答复下列问题的。 这堂课涉及的是学生在操场上玩的大局部体育活动，而我们学 校就在国庆前期开展了运动会，而且有好多的学生也参加了，我就