探究影响过氧化氢分解速率的因素

探究影响过氧化氢分解速率的因素 ——运用控制变量法探究问题的思路 则徐中

探究影响过氧化氢分解速率的因素 —— 运用控制变量法探究问题的思路 则徐中学陈凤 【学情分析】 本节课属于复习课，在化学实验中经常碰到运用控制变量法解决问题。学生对于控制变 量法的方法是熟悉的，但对于如何在化学实验中控制变量以及设计对比实验的能力还是比较 欠缺的。 【教学目标】 知识与技能： 了解过氧化氢浓度、催化剂种类、温度对过氧化氢分解速率的影响。 过程与方法： 1.通过对影响过氧化氢分解因素的探究，体验科学探究的一般步骤。 2.通过对影响过氧化氢分解因素的探究，体验运用控制变量法解决问题的方法。 情感态度与价值观： 学习科学探究的一些基本方法，培养实验观察、分析能力，培养探究精神。 【教学重难点】 重点：如何运用控制变量法探究问题 难点：让学生自己设计实验方案 【教学方式】 交互式白板，实验探究法，讲授法 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 [] 实验以大象牙膏实验引入，解释大象 : 观察现象，引起好奇大量 激发学生 创设 牙膏的原理：碘化钾加速过氧化氢分 的泡沫涌出是什么原因 兴趣并引 解，产生氧气，使洗洁精不断的产生 引起的 入主题 情境 气泡。 [] 过渡大家想想看，改变哪些因素会 学生讨论： 加速过氧化氢分解？注意：要说明你 1 生：温度，温度升高， 猜想的理由。 分子运动速率加快，反应 让学生通 讨论影 引导学生从生活中的经验以及学过的 速率可能也会加快。 过讨论、回 内容，做过的实验，回忆并猜想影响 2 生：过氧化氢的浓度， 忆、猜想， 响过氧 过氧化氢分解的速率与温度、反应物 金属和酸反应时，酸的浓 使知识得 浓度、是否有催化剂、催化剂种类、 度低，反应速率就很慢。 以迁移，思 化氢分 接触面积以及物质的用量等方面有关。 3 生：接触面积，铁粉跟 维得以发 氧气反应速率比铁丝快。 散，同时培 解速率 4 生：催化剂的种类，以 养学生表 前我们学过二氧化锰可 达能力 的因素 以加速过氧化氢分解，今 天碘化钾也可以。 5 生：催化剂的量 ……