《谈学生逆向思维能力的培养》论文

谈学生逆向思维能力的培养南昌市青山湖区罗家一中 万长华数学课堂教学结果表明，许多学生之所以处于低层次的学习水平，其中一个重要因素，就是其逆向思维能力薄弱，定性于顺向学习公式、定理等并加以死板套