《问题学生产生的原因》综合实践活动教学设计

楼萍综合实践教学设计第一步：学习目标——明确方向1.了解问题学生产生的原因，避免自身产生类似问题；2.存在类似问题的学生逐渐改变自己。第二步：明确重难点——抓住关键教学重点：查明问题学生产生的原因教学