《10以内数的加减法》教学片段与案例分析

学科教育论文10 以内数的加减法?教学片段与案例分析一、学情分析一年级的学生经过一段时间的数学学习，已经对数学有了一定的知识积累：知道了 1到 10 的顺序，能比拟物品的多少，能正确地数出 10 以内