2024教师个人校本教研工作总结

2024教师个人校本教研工作总结 2024教师个人校本教研工作总结1（约1967字）　　新课程认为，作为基础学科的数学教学，其功能已不仅仅是传授知识，而更应该将知识作为一种载体，培养学生的社会责任感，