义务教育均衡发展评估指标

一、办学条件评估指标及内容：1、学校教学及辅助用房面积：普通教室（图书室）生均面积=总面积÷在校学生数；理化生实验室（微机室，语音室）生均面积=（总面积÷个数）×班数÷在校学生数。（小学要求：普通教室

一、办学条件评估指标及内容： 1、学校教学及辅助用房面积： 普通教室（图书室）生均面积=总面积÷在校学生数；理化生实 验室（微机室，语音室）生均面积=（总面积÷个数）×班数÷在校 学生数。 （小学要求：普通教室使用面积每个61㎡或生均1.35㎡；科学 实验室使用面积86㎡或生均1.91㎡；图书室6个班80㎡，12个班 120㎡,18个班170㎡,24个班220㎡或6个班及以下的学校生均0.29 ㎡,7个班及以上的学校生均0.22㎡；微机室使用面积每个86㎡或生 均1.91㎡；语音室使用面积86㎡或生均1.91㎡。） （初中要求：普通教室使用面积67㎡或生均1.35㎡；理化生实 验室使用面积每个96㎡或生均1.91㎡；图书室12个班181㎡,18个班 261㎡,24个班340㎡,30个班420㎡或12个班及以下的学校生均0.30 ㎡,13个班及以上的学校生均0.28㎡；微机室使用面积每个96㎡或生 均1.92㎡；语音室使用面积96㎡或生均1.92㎡。） 消除土操场；设150米环形 2、体育运动场地面积（小学要求： 跑道和60米直跑道（山区农村小学体育运动场地面积至少达到标准 篮球场面积420㎡）。 ） 消除土操场；设200米环形跑道和100米直跑道或 （初中要求： 11个班及以下的学校生均面积5.9㎡以上,12-18个班的学校生均面积 4.2㎡以上,19个班及以上的学校生均面积3.5㎡以上。 ） 教学仪器设备配备达到陕西 3、教学仪器设施配备（小学要求： 省义务教育阶段学校基本办学标准。 ） 教学仪器设备配备达到陕西省义务教育阶段学校基 （初中要求： 本办学标准。 ） 4、每百名学生拥有计算机台数：小学和初中均要大于或者等于 15台。 生均图书30册（不含电子图书）。 5、图书册数（小学要求：） 生均图书40册（不含电子图书）。 （初中要求：） 教职工与在校学生编制比例城市1:21， 6、师生比（小学要求： 农村1:23。 ） 教职工与在校学生编制比例城市1:15、农村1:18。 （初中要求：） 专任教师大专及以上学历的比例 7、专任教师学历（小学要求： 达到85%。 ）