种子发芽实验教案

1、种子发芽实验（一）【教学目标】科学概念：种子发芽需要一定的条件。过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣【教学

1、种子发芽实验（一） 【教学目标】 科学概念：种子发芽需要一定的条件。 过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录 影响种子发芽的条件。 情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣 【教学重点】 学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽 的条件。 【教学难点】 能根据要求设计出自己的实验计划。 【教学准备】 绿豆种子若干，实验计划单（参考书3面），实验记录表（参 考书4面）。 【教学过程】 一、讨论种子发芽的条件： 1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的。那么，你觉得种子发芽需 要哪些条件呢？ （预设：要种到土里获得养料，需要浇 2、学生自由讨论，教师摘要板书。 水，需要合适的温度，需要阳光，需要空气等。这时候教师不要给予取舍，保留 学生的各种观点） 3、进一步引导（拿起一颗绿豆种子）：这是一颗完好的绿豆种子，如果要 让它发芽，刚才大家说的这些条件是不是都需要呢？哪些是绿豆种子发芽的必须 （说明：从种子发芽过渡到具体的绿豆种子发芽，这样的讨论更有针对 条件呢？ 性，而且更合理，因为不同种子需要的条件是有些区别的。） 4、师：大家的意见不一样，看来我们必须通过实验来判别了。 二、设计种子发芽实验： （预设：制订周密 1、师：该怎样用实验来证明呢？大家说说要注意什么？ 的实验计划，只能改变一个条件等。） 2、师点拨：为了把实验做好，建议大家选择自己最想研究的一个条件进行 研究，而且在研究之前要设计好实验方案。 （预设：水组，光组，温度组， 3、学生自由选择研究内容，及时进行统计。 土壤组等，可在此适当排除不适合课堂研究的内容。）