四年级下册语文教学总结

四年级下册语文教学总结 　　作为一名老师，回忆这一学期的教学工作，你有什么感想呢?以下是出guo为大家精心的四年级下册语文教学总结，欢迎大家阅读，供您参考。更多精彩内容请关注出guo。 　　经过四年的

四年级下册语文教学总结 作为一名老师，回忆这一学期的教学工作，你有什么感想呢?以 下是出guo为大家精心的四年级下册语文教学总结，欢迎大家阅 读，供您参考。更多精彩内容请关注出guo。 经过四年的学习强化与教育指导，四年级的绝大局部同学各项 行为习惯已形成，大局部同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学 习语文的良好气氛。没有最好、只有更好，取其精华、弃其缺乏， 总结过去是为了更好的效劳于将来，为了本学期语文教学更上一个 新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将本学期 的语文教学心得体会如下。 (一)实施新的教法，提高教学的实效性 第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字 同样是中高年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原那 么。在识字教学中，充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因 素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到 四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义 有机结合起来，力求识用结合;二是充分运用多媒体技术优势，给儿 童创设生动活泼的画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经 验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来;三是学过的 字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来; 四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对， 还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起;五是在识 字过程中加强对已认识的字的复习、稳固工作，防止回生，把新授 与复习结合起来。 第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境