关于人教版小学数学新教材中几个名词的探讨-

关于人教版小学数学新教材中几个名词的探讨_ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 　科学出版社在1994年出版了全国自然科学名词审定委员会审定通过的《数

_ 关于人教版小学数学新教材中几个名词的探讨 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 1994 科学出版社在年出版了全国自然科学名词审定委员会审定通过的《数学 “”“ 名词》一书，该书在其内容简介中指出：这些名词均系科研、教学、 ” 生产、经营以及新闻出版等部门使用的数学规范词。在全国自然科学名词审定委员 “”“ 会主任钱三强为该书所作的序中有这样几段话：统一科技名词术语 ”“ 是一个国家发展科学技术所必须具备的基础条件之一。统一科技名词术语， 对科学知识的传播，新学科的开拓，新理论的建立，国内外科技交流，学科和行业之间的沟 通，科技成果的推广、应用和生产技术的发展，科技图书文献的编纂、出版和检索，科技情 ”“ 报的传递等方面，都是不可缺少的。根据国务院授权，委员会审定公布的名 ” 词术语，科研、教学、生产、经营以及新闻出版等各部门，均应遵照使用。该书公 8862 布规范的数学名词共个。 “” 综观人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》（本文中简称新教材）， “” 发现尚有一些数学名词没有使用《数学名词》中公布的规范词。 一、单数和双数 “”“” 单数和双数这两个名词出现在新教材五年级上册教科 “ 书中，在练习二十一和练习二十二中分别有如果摸到单数小明赢，如果摸到双数小 ”“”“ 芳赢和是单数你获胜，和是双数我获胜等说法。关于单数 ”“” 和双数的概念，书中并未提及，学生只好凭着各自的生活经验来理 “”“” 解了。其实，单数和双数就是五年级下册教科书中所说的 “”“”17“ 奇数和偶数。在该册教科书第页上明确指出：自 202” 然数中，是的倍数的数叫做偶数（也是偶数），不是的倍数的数叫奇数，而在 “”04.0049“” 《数学名词》中也仅出现奇数（序码）和偶数（序 04.0050“”“” 码）词条，而没有出现单数和双数这两个词条。笔 “”“” 者建议，将涉及单数和双数的练习题从五年级上册教科书中 “”“”“ 移到五年级下册教科书中，把单数和双数分别叫做 ”“” 奇数和偶数，这 “”“” 样既可避免出现单数和双数这种不规范的名词，又可作 “”“” 为巩固奇数偶数概念的练习题。 二、正方体