《寓言二则》导学案

六年级语文上册第二单元《寓言二则》导学单善良的心地,就是黄金。 ——莎士比亚 勿以恶小而为之，勿以善小而不为！—— 刘备六（ ）班学习小主人：课题：课型：自学展示课总课时：二分课时：第一课

六年级语文上册第二单元《寓言二则》导学单 善良 ,———— 的心地就是黄金。莎士比亚勿以恶小而为之，勿以善小而不为！刘备 六（）班 学习小主人： 课题： 课型：自学展示课 总课时：二 分课时：第一课时 组名：自学展示课 1 课时目标：、反复朗读，整体感知课文内容，体会寓言讽喻的效果。 2 、激发学生的自信心，努力使自己成为有美好心灵、高尚情操的人。 123 教学重、难点：、认识什么是真正的美。、掌握文中重点词的意义。、理解寓言的寓意。友情链接：西 施，原名施夷光，春秋战国时期出生于浙江诸暨苎萝村。天生丽质。不仅有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌， 而且就是平时所做的任何一个动作，都是非常美的。时越国称臣于吴国，越王勾践卧薪尝胆，谋复国。在国 难当头之际，西施忍辱负重，以身许国，与郑旦一起由越王勾践献给吴王夫差，成为吴王最宠爱的妃子，把 吴王迷惑得众叛亲离，无心于国事，为勾践的东山再起起了掩护作用。 1 自主学习：、给划线的字注音： 东施效颦挈妻子而去之走 2 、西施可真美，用几个词来夸夸她吧。（最好是成语） 用词语来形容一下东施的样子。 3 、解释。 效：颦：亦：挈：妻子：坚：走： 去：美：彼：故：捧： 4 、用自己的语言讲讲这个故事。 探究学习： “” 探究点一：体会东施丑：其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。 富人怎么想的？穷人怎么想的？作者没有对她的外貌进行具体描写，而是写了什么？ 这种不直接写而是从别的方面去表现的描写方法叫什么？ 探究点二：东施就真的糊涂了，同样是皱眉捧心，为什么西施的样子美，我的样子就丑呢？小组讨论说说理 由。什么是真正的美，你能告诉东施吗？这个故事告诉我们什么道理？ 当堂检测： “”“” 一、现实生活中有没有东施效颦这样的事情？举例说一说。用东施效颦造句。 二、大家想象一下，东施后来会怎么想，怎么做？扩写寓言并续写结尾。可适当加入一些细节（外貌、神态、 动作、心理）来刻画人物的形象。 我的发现