图式理论及其在英语阅读教学中的应用的中期报告

图式理论及其在英语阅读教学中的应用的中期报告图式理论是指感知、思维和记忆中可以被激活和应用的一组知识结构。它可以帮助学生理解和记忆信息、构建新的知识和解决问题。本报告主要探讨了在英语阅读教学中图式理论