《圆柱的体积》教学案例

《圆柱的体积》教学案例　　《圆柱的体积》教学案例（精选14篇）　　《圆柱的体积》教学案例 篇1　　一、创设情景、感知圆柱体积的概念。　　教师拿出一个装了半杯水的烧杯，拿出一个圆柱形的物体，准备投

《圆柱的体积》教学案例 《圆柱的体积》教学案例（精选14篇） 《圆柱的体积》教学案例篇1 一、创设情景、感知圆柱体积的概念。 教师拿出一个装了半杯水的烧杯，拿出一个圆柱形的物 体，准备投入烧杯中。 师：同学们想一想会发生什么情况？（教师将圆柱形的 物体投入水中。）请仔细观察后，说一说你有什么发现？ 生：水面上升一些。 生：圆柱形的物体挤掉了原来水占有的空间。 生：圆柱体占有一定空间。 师：我们通常把这个空间叫体积。 生：我发现上升的水的体积和圆柱的体积是相等的。