分数的意义教学设计

分数的意义教学设计 分数的意义教学设计1　　教学内容：　　教科书第38页例2、例3，第39页“练一练”，练习七第1-4题。　　教学目标：　　1、通过自主探索认识真分数和假分数，能判断一个分数是真分数还