增城中学校本培训制度

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增城中学校本培训制度 2010-11-1609:15:29398 浏览次数： 、培训目标 一 校本培训要与学校教师的实际紧密结合，以新课改为动力，抓住教改新机遇，以促 进教师的专业发展，解决新课改中的困难，开创校本培训新局面为基本目标。开展校本培训， 使教师更新教育观念，树立现代教育思想，掌握现代教育技术，优化教师知识结构，提高教 师专业化水平，更好地实现学校的办学理念和办学特色，促进学校的可持续发展和教师的专 业化成长。 二、培训原则 1.; 校本培训与实施新课程计划相结合原则 2.; 校本培训与优化课堂教学相结合原则 3.; 校本培训与发展性教学评价相结合原则 4.. 校本培训与促进教师专业发展相结合原则 三、培训内容 (1);(2)(3) 培训重点内容是：教师职业理想、教师职业道德规范系列新课程实施系列；校 (4);(5);(6);(7) 本教研系列；优化课堂教学策略系列教学科研系列发展性教学评价系列校本课 ;(8);(9)“” 程开发系列现代教育技术系列教师心理保健系列。校本培训内容的选取要坚持五性： 专题性、针对性、科学性、时代性、前瞻性。 四、培训方式 1. 校本培训方式的多样性：运用重点培训、年级培训、科组培训、备课组培训、个人自 学等形式。 2. 校本培训方式的灵活性：采取定期与不定期相结合、集中与分散相结合、与课堂教学 相结合、与课题研究相结合、与教学评价相结合、与校本课程开发相结合。