六年级语文上册《少年闰土》教学设计

六年级语文上册《少年闰土》教学设计 学习目标 1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。

六年级语文上册《少年闰土》教学设计 学习目标 1、学习本课生字、新词。理解含义深刻的句子，进而理解课文 内容。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 3、感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、能干、活 泼可爱的农村少年，理解作者对闰土的特殊感情。通过联系上下文、 时代背景、同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子。 4、学习作者抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法。 课前准备 课件：课文插图、鲁迅介绍及重点语句。 教学过程 第一课时 谈话交流，导入新课 我国有一位大文豪：他时常穿一件朴素的中式长衫，短短的头 发刷子似的直立着，浓密的胡须成一个隶书的一字......你们知道他 是谁吗？（鲁迅） 今天我们先来学习鲁迅先生写的一篇文章《少年闰土》。 板书课题，齐读课题。 检查预习，整体感知 1、学生分段朗读课文，纠正字音。