等腰三角形教学反思

等腰三角形教学反思反思：老师确实作了精心的设计，通过带领学生动手操作，折纸，剪纸，展开得到等腰三角形。心理学家皮亚杰指出： “活动是认识的基础， 智慧是动作的开始”，动手操作的过程也是知识学习的一种循