《早期阅读发展与教育研究》读后感

《早期阅读发展与教育研究》读后感 《早期阅读发展与教育研究》读后感 　　早期阅读对人一生成长的重要性已毋庸置疑。而早期阅读依赖于阅读媒介，作为阅读媒介的一种重要载体，阅读文本成为有关研究者关注的主要对

《早期阅读发展与教育研究》读后感 《早期阅读发展与教育研究》读后感 早期阅读对人一生成长的重要性已毋庸置疑。而早期阅读依赖于 阅读媒介，作为阅读媒介的一种重要载体，阅读文本成为有关研究者 关注的主要对象。根据天津市特级教师、南开大学第一幼儿园园长卢 淑荣的有关调查（xx年）发现：市场上的图书琳琅满目，却很难挑出 符合幼儿年龄特点的图书；有的图书说教风格明显，却没能站在孩子 的角度思考问题；忽略幼儿的阅读习惯和规律；有的色彩浓重，缺乏 美感；有的反光强烈……总之品种繁多，但质量良莠不齐。我们都在 思考：拿什么给孩子阅读？ 此时，“绘本”进入了我们的视野。绘本不等于“有画的书”， 它是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学 作品，它是一种 ___的图书形式，特别强调文与图的内在关系，是用 图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在绘本里，图 画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至有很多绘本是一个字也 没有的无字书。“不需要文字，图画就可以讲故事”，文字与图画共 同担当讲故事的重要角色，图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用。 不过也有许多的绘本是图、文之间取得一种平衡关系，相互衬托，营 造出整体绘本的感觉出来。一本好的绘本，能让一个不识字的孩子仅 看画面也能“读”出个大意。绘本同样可以让成人看的不亦乐乎，越 看越想看，其中的许多含义对我们成人同样有启发的作用。绘本是发 达国家首选的儿童读物，国际公认：“绘本是最适合幼儿阅读的图 书”。绘本不同于一般的“小人书”、卡通图书或其他有图有字的儿