深化教学内涵：用多元智能理论拓展《卖火柴的小女孩》教案

深化教学内涵：用多元智能理论拓展《卖火柴的小女孩》教案引言《卖火柴的小女孩》作为一篇童话故事一直受到广大读者和教育工作者的喜爱，其特别感人的故事情节和对生命的细腻描写给我们带来了很多启示和教育意义，但