我和孩子们的美好时光

我和孩子们的美好时光我是一名幼儿园老师,从学生时代起,我就梦想着能够教育和关爱孩子们。直到有一天,我意识到这并不只是一个职业选择,而是一份责任,一种使命。我和孩子们的相处,不仅仅是教学和学习,更多的是

我和孩子们的美好时光 我是一名幼儿园老师,从学生时代起,我就梦想着能够教育和关 爱孩子们。直到有一天,我意识到这并不只是一个职业选择,而是一 份责任,一种使命。我和孩子们的相处,不仅仅是教学和学习,更多 的是交流和分享,是发现和成长。以下是我和孩子们的一些美好时 光。 第一次接触和相识 当我来到幼儿园报到时,一群孩子们在我们班门口争吵着并夺走 了我的焦点。他们中的一些人开始推搡我,另一些人则尖叫着逃跑。 我开始感到害怕和困惑,但我找到了对待孩子们的正确方法。我靠着 表情和动作,让他们知道我是友善和善良的。我关心他们并保持平 静,让他们感受到我的安全和可靠。之后,孩子们开始习惯我了,并 且认识了我。 类似这种场景在幼儿园中经常发生,但这是我和孩子们建立联系 的轨迹之一。而接下来,我要花费更多的努力和时间,来找到和孩子 们联系的其他方式。 走进孩子们的心灵 幼儿园孩子们很容易注意到你的情绪状态,他们很擅长观察你的 情感表达。当你感到快乐时,他们也会感到快乐,当你悲伤时,他们 也会感到悲伤。我的一个学生叫做凯蒂,她非常善良和敏感,经常会 在乎别人的感受。她告诉我她妈妈经常在家里大吼大叫,对她和爸爸 都很不好。我感到惊讶并哀伤。我问她怎么办,她说不知道,我告诉 她我理解她的感受,并告诉她,她需要告诉别人她的感受。我也告诉 第1 页共 3页

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我和孩子们的美好时光我是一名幼儿园老师,从学生时代起,我就梦想着能够教育和关爱孩子们。直到有一天,我意识到这并不只是一个职业选择,而是一份责任,一种使命。我和孩子们的相处,不仅仅是教学和学习,更多的是交流和分享,是发现和成长。以下是我和孩子们的一些美好时光。第一次接触和相识当我来到幼儿园报到时,一群孩子们在我们班门口争吵着并夺走了我的焦点。他们中的一些人开始推搡我,另一些人则尖叫着逃跑。我开始感到害怕和困惑,但我找到了对待孩子们的正确方法。我靠着表情和动作,让他们知道我是友善和善良的。我关心他们并保持平静,让他们感受到我的安全和可靠。之后,孩子们开始习惯我了,并且认识了我。类似这种场景在幼儿园中经常发生,但这是我和孩子们建立联系的轨迹之一。而接下来,我要花费更多的努力和时间,来找到和孩子们联系的其他方式。走进孩子们的心灵幼儿园孩子们很容易注意到你的情绪状态,他们很擅长观察你的情感表达。当你感到快乐时,他们也会感到快乐,当你悲伤时,他们也会感到悲伤。我的一个学生叫做凯蒂,她非常善良和敏感,经常会在乎别人的感受。她告诉我她妈妈经常在家里大吼大叫,对她和爸爸都很不好。我感到惊讶并哀伤。我问她怎么办,她说不知道,我告诉她我理解她的感受,并告诉她,她需要告诉别人她的感受。我也告诉第1页共3页
她,她需要记住她喜欢的人和事情什么时候让她感到快乐和满足。在过去的一段时间里,我发现她变得更加闪亮和自信,她也开始更多地关注自己和周围的人。发现他们的天赋我相信每个孩子在某些方面都是有才能和天赋的。我们需要意识到这些才能并给予他们机会去发挥他们的潜力。我的另一个学生叫做迈克,他有极好的手部协调能力,我意识到这一点并鼓励他多尝试手工艺活动和拼图游戏。他坚持锻炼自己的技能并逐渐变得更加熟练和自信。有一天,迈克给我带来了一个精心制作的折纸小鸟,他告诉我这是他第一次做的。我觉得自豪和高兴,因为这是我和他共同努力和探寻的成果。收获共同的成功团队合作和共同努力不仅仅可以促进孩子们的学习和成长,也可以让他们更好地交流和建立关联。我记得我们的班级和另一个班级在一年级的时候发起了一次圣诞树装饰大赛。我们认真工作了一个星期,每个孩子都做出了自己的装饰品。我们把树搬出来并进行评分,所有孩子都感到很兴奋和充满期待。最终我们班赢得了下一轮比赛的机会,这是一种巨大的鼓舞和激励。我们学到了团队合作和竞争精神,我和孩子们也建立了更深厚的联系和友谊。“老师”是一份追求,在一次次的失败和成功中实现自己的愿望。和孩子们共同度过的那些快乐的时光,让我更加理解上帝赐予我们的责任和义务。在这个职业中,我们有勇气和机会,去帮助我们教育的孩子们离开舒适区,并超越所谓的天赋和局限。这份工作是如此的具有挑战和无穷的希望,我的愿望是成为一位更好的老师,陪伴着第2页共3页
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