在点滴中积累，在实践中成长

在点滴中积累，在实践中成长 本学期，我担任八年级（12）班的班主任工作。在学校领导的支持下，在各任课老师的配合下，通过不断的学习和实践，我顺利地完成了学校布置的各项任务。一路走来，既有欢欣，也有困惑

在点滴中积累，在实践中成长 12 本学期，我担任八年级（）班的班主任工作。在学校领导的支 持下，在各任课老师的配合下，通过不断的学习和实践，我顺利地完 成了学校布置的各项任务。一路走来，既有欢欣，也有困惑，其中交 织着酸甜苦辣，现就这一学期的工作做一总结。 一、 以身作则，身体力行，为学生树立榜样 学生的大部分时间是在学校度过的，因此老师的言行对学生有着 至关重要的影响。再加上，学生有着很强的模仿能力，他们在很大程 度上会模仿自己的老师。在这种情况下，作为班主任的我，就要以身 作则。身体力行，为学生树立榜样。在到校、离校的时间方面，要求 学生早到迟退的，我自己必须先做到。虽然这些做起来有些困难，但 是我的威信也就在这样的细节中树立了。我自己在早操、早读的时间 都坚持到位，从未迟到或缺勤。学生看到老师都能这样严格要求自己， 自然就没有迟到的理由了。这样一来，他们也就能真正从内心接受我， 并服从我的安排了。 二、 一视同仁，平等待人，尊重学生的个性 “” 俗话说：国有国法，家有家规，一个班级也是一样的，必须要 有相应的班级公约。开学之初，在我的组织下，由全班同学共同制定 了班规。因为这些规定是学生自己制定的，所以更具有可行性。一旦 班规制定了，大家就必须要去遵守。如果出现违反班级公约的现象， “” 就要处之以惩罚，而且惩罚要具有平等性，不能因人而异，要做到