《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之八

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之八　教材分析　《狐狸和乌鸦》这是一篇寓言故事。讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程，形象地告诉我们爱听奉承话容易受

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之八 教材分析 《狐狸和乌鸦》这是一篇寓言故事。讲的是一只狐狸用奉承话骗 取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过 程，形象地告诉我们爱听奉承话容易受骗上当的道理。课文共八个自 然段。前三段讲狐狸和乌鸦是邻居，乌鸦为孩子们找到一片肉，狐狸 看见了想吃乌鸦叼着的那片肉。第四至八段讲狐狸是怎样用花言巧语 骗到那片肉的经过，这是课文的主要内容。依据大纲要求，在教学中 应用学生为主体的互动式教学模式。 第二课时的教学目标及重、难点是这样设计的： 一、教学目标： 知识目标：通过学习课文，开展小组讨论，使学生能通过课文中 的对话，对问题进行分析，进一步提高学生分析问题、解决问题的能 力，从而认识狐狸奸诈与狡猾。 能力目标：通过学习课文，对学生进行听、说、读、写等全方位 的培养。本课重点加强对学生有语气、分角色读书培养。 德育目标：通过学习课文，使学生懂得喜欢听奉承话容易上当的 道理。 1