一年级语文上册 升国旗教学设计 北京版

《升国旗》 教学目标： 能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2、通过多媒体的演示，让生看到一个鲜活的生动的升旗仪式

《升国旗》 教学目标： 能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2、通过多媒体的演示，让生看到一个鲜活的生动的升旗仪式，明确今后在每周一升旗时 应如何做； 3、让学生知道五星红旗，激发学生热爱祖国的思想感情。 教学重点： 正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 教学难点： 在读中理解国旗的含义，懂得尊敬国旗，热爱国旗。 教学方法： 在教学过程中，多采用设置情境，在情境中读文、读句，体会感情及启发教学等方式方 法。 教材分析： 本课是首诗，三句六行，押韵上口，好读易背。第一句是说我国的国旗是五星红旗； 第二句是说在升国旗时要奏国歌；第三句是说在升国旗时，我们要肃立、敬礼，这是因为国 旗代表着我们的国家。文中图画的内容是校园里升国旗时的情景。 教具准备 : 多媒体课件 教学过程： 导入新课: 一. 1.启发提问:老师有个问题想问问大家,看谁最聪明,能立刻回答出来。在学校里，每个 星期一的课间操，我们都要做什么？我们在哪里升国旗？在升国旗的时候,你能听到什么歌? 升国旗、奏国歌的时候我们应该怎样做？（出示课文情景图，让生观察说出：升国旗、奏国 1 歌的时候要全体立正，身体站直，不讲话、不乱动，少先队员要向国旗敬礼）（第 张课文情景图） 2.出示课题:同学们说得都很好,今天我们就将学习课文第2课《升国旗》 2 （1）多媒体闪动出示课题，同时板书课题2.升国旗（第张课题） （2）指名学生拼读课题； 3.教师讲解：升国旗就是把国旗高高地升上天空。 出示图片：看！在我国的首都北京，每天清晨，解放军叔叔都要在天安门广场上升国旗。 3 （第张解放军升旗） 二.初读课文： 1.这是一首非常优美、简洁的小诗，请同学们看屏幕（多媒体在背景图上出示课文，生看 1