班主任个人的工作感悟

班主任个人的工作感悟 初中生是一个由儿童向少年过渡的关键时期，这个时期的孩子在心理和生理上都会发生很大的变化，如何对初中生进行管理，使他们能顺利完成初中的学业以及思想的过渡，是广大教育者一直以来

班主任个人的工作感悟 初中生是一个由儿童向少年过渡的关键时期，这个时期 的孩子在心理和生理上都会发生很大的变化，如何对初中生 进行管理，使他们能顺利完成初中的学业以及思想的过渡， 是广大教育者一直以来研究的热点问题。要将班级管理好， 将祖国的未来培育好，除了发挥好学校、家庭、社会的综合 教育外，更主要的还要发挥好班主任的作用，全方位的做好 教书育人工作。本文分别从班主任的权利和非权利因素两个 方面去讨论初中班级管理中班主任的作用。 1班主任权利因素的作用 初中班主任想要较好的发挥其在班级管理中的作用，首 先要发挥其在班级管理中的权利因素的作用，权利因素主要 包括班主任的组织作用、引导作用、培养作用和协调沟通作 用。 1.1班主任的组织作用 班主任发挥权利因素作用其中最重要的一点就是要发 挥其组织作用。而发挥组织作用的关键是组织好班委会。班 委会是班主任的得力助手，是联系班主任与学生的纽带，也 是班级活动的支持者和参加者，其在班级的形成和发展中起