去年的树(2)(1)

《去年的树》导学案 【学习目标】1、认识1个生字，会写6个字。正确读写“融化、剩下、伐木、工厂、煤油灯

《去年的树》导学案 【学习目标】 1、认识1个生字，会写6个字。正确读写“融化、剩下、伐木、工厂、 煤油灯、睁大眼睛”等词语。 2、分角色朗读课文并体会人物心理。 3、理解课文内容，体会童话揭示的道理。 【学习重难点】 重点：抓住小鸟与树离别时的对话及与树根、大门、小女孩四次对话的 内容，感受当时的情景与人物的心情，对“信守诺言，珍惜朋友间的情谊” 有深刻的认识。同时，练习有感情的朗读课文。 难点：悟读文中的角色对话，体会人物心理，进一步感受童话的特点。 【学法指导】 1、由小组长带领组内成员按照预习提纲分布进行预习，教师严格监控各 环节的预习时间和预习效果。 2、在提纲的引领下，各个小组进行创造性的拓展。 【学习准备】 1、有感情朗读课文，依据导学案自主学习。 2、课件 【学习时间】 两课时 【学习过程】 第二课时 课前 学案自学 ： 1、找出四处对话，用“”划出鸟儿说的话，用“～～”划出树 根、大门、小姑娘的话。 2、创设情景说话： 第一次看： 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她仿佛在说（ ）。 第二次看： 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，她也许在说： （），飞走了。 对着鸟儿的深情，灯火会向她传递大树的心声： （） 课中 一、 小组合作 ：把课前学案自学所得在小组内讨论交流。