【教育资料】五年级语文《小苗与大树的对话》教学设计3

【教育资料】五年级语文《小苗与大树的对话》教学设计31．认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2．默读课文，把握谈话的主要内容。3．能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开