随班就读学生地理教学设计——《世界七大洲》

随班就读学生地理教学设计——《世界七大洲》上海长江第二中学胡蓓教学构思在我们学校有一批随班就读学生，这些学生在学习过程中通常反应较为迟缓，思维长期停留在直观形象阶段，缺乏一定的观察、分析、理解、判断的