从蒙台梭利的教师观看幼儿教师专业成长的论文

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从蒙台梭利的教师观看幼儿教师专业成长 的论文 从蒙台梭利的教师观看幼儿教师专业成长的论文 论文摘要：蒙台梭利的教师观为今天幼儿教师的专业成 长提供了新的视野，关于教师专业成长的论述角度与人类发 展生态学的系统划分不谋而合。由蒙台梭利的论述阐发出去， 结合人类发展生态学的四个系统，联系实际探讨现今的幼儿 教师专业成长。 论文关键词：蒙台梭利幼儿教师人类发展生态学专业成 长 蒙台梭利非常重视早期教育，创新了儿童教育与课程， 它所创立的独特的幼儿教育法，深刻地影响着世界各国的教 育水平和社会发展。在解读蒙台梭利的教育思想过程中我们 发现，蒙台梭利不仅注重孩子的发展，而且非常重视教师素 养的提高。蒙台梭利对教师有严格的要求，提出要树立幼儿 教师正确的教育观，改变传统幼儿教育的教师与儿童之间的 角色关系。它认为:教师是儿童秘密的研究者、儿童环境的提 供者、儿童活动的支持者及家、园、社区的联络者。 蒙台梭利关于幼儿教师专业成长途径的论述包括有国