基于层次分析法的高中地理课堂教学评价研究的开题报告

基于层次分析法的高中地理课堂教学评价研究的开题报告一、问题的提出随着教育水平的不断提高，高中地理课程教学已经成为全社会关注的一个热点。作为学习和了解自然环境、社会生活和格局的重要课程，高中地理课程不仅