小学班级特色班级文化建设研究开题报告

“小学特点班级文化建设实践研究”实行方案鸡东县第四小学任慧敏一、本课题研究的目的、意义（一）鉴于我国当前小学班级文化建设落伍的反省长久以来，学校文化大多以学校层面的一致部署、一致干涉为主，极少涉及班级