三年级语文《玩出了名堂》课件

三年级语文《玩出了名堂》ppt课件 三年级语文《玩出了名堂》ppt课件 　　导语：《玩出了名堂》是义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课，是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克玩镜片玩出

三年级语文《玩出了名堂》ppt课件 三年级语文《玩出了名堂》ppt课件 导语：《玩出了名堂》是义务教育课程标准实验教科书小学语 文三年级上册第15课，是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克 玩镜片玩出了名堂，创造了显微镜，发现了微生物。 １、如有条件，课前可以让学生了解有关显微镜的知识，收集 有关微生物的资料。 ２、在识字、写字教学中，要注意培养独立识字的能力，可以 学生自主识字的方式进展。其中“调”“待”是多音字，在课文中 分别读tiáo、dāi；还可以读diào。（调动）dài（等待）。注意引 导学生区分形近字和同音字，比方，“堂”与“常”、“镜”与 “境”、“访”与“坊”；“拜”的右边是四横，“具”的里面是 三横，不要少写一横。有些字，可引导学生在比照中写好，如 “闲”与“阅”，“腿”与“随” ３、课文题目是《玩出了名堂》，可让学生说一说自己平时喜 欢的游戏和在玩中的体会，如能说出在玩中的发现更好。即从玩引 导学生进入学习情境。 ４、课文篇幅不长，语言平实，可放手让学生自读。读的方式 要多样，允许学生自主选择。在充分朗读的根底上理解课文的内 容。在理解中注意以下几处： ⑴课文开头带有议论色彩，并且是课文的总括。要引导学生思 考，使学生初步体会到玩耍与创造创造是有联系的。 ⑵课文以“玩”为线索，以“名堂”为中心，五个自然段，段 段写了“玩”，“名堂”在课文里的.意思就是创造与创造。因此， 在教学中，要时时把“玩”与“名堂”严密地联系在一起，要以