《认识小数》说课稿_1

《认识小数》说课稿　《认识小数》说课稿　[!--title--] [!--newstime--]今天我说课的内容是认识小数，它是国标版小数数学第九册第三单元的教学内容。它是在学生初步认识了一位小

《认识小数》说课稿 《认识小数》说课稿 [!--title--][!--newstime--]今天我说课的内容是认识小数， 它是国标版小数数学第九册第三单元的教学内容。它是在学 生初步认识了一位小数，初步认识了分数的意义的基础上进 行教学的。通过教学，为学生进一步学习小数的性质，小数 四则运算打下基础。 本课教材的内容主要是进一步理解小数的意义，掌握小数的 读、写方法。教材先出示了几件商品的价格，通过“说”， 激活学生已有的对小数的认识，引发学生进一步探究的心理 需求。同时利用学生对元、角、分关系的认识，分别介绍把 1分、5分和4角8分改写成以元作单位的分数和小数的方 法，引导学生初步理解两位小数的含义，初步掌握读写方法。 接着教材通过在直尺上分别用分数、小数来表示4厘米和9 厘米的长度，进一步明确几个百分之一可以用两位小数来表 示，再让学生在直尺上表示7毫米和15毫米的长度，类推 出几个千分之一可以用三位小数来表示。在次基础上，引导 学生初步抽象出小数的意义。随后的试一试帮助学生在比例 题更为抽象的层次上理解小数与相关分数的关系。最后安排 了相应的练习帮助学生进一步巩固和理解。