幼儿教师资格数学教学设计

幼儿教师资格数学教学设计 　　1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。 　　2、更进一步得理解数数。 　　注意：在数物时的手不要遮住图案 ，最好是用小木棍，或时有一定长度的东西来带着幼儿按物数数。 　　

幼儿教师资格数学教学设计 1、让幼儿初步的理解两数之间的多大小。 2、更进一步得理解数数。 注意：在数物时的手不要遮住图案，最好是用小木棍，或时有 一定长度的东西来带着幼儿按物数数。 活动准备：1、一张图，上有20个苹果、15个梨、10个香 蕉，按每排5个用排列法排列 2、卡纸做的奖品彩色小苹果、香蕉、梨图案小勋章数个。 教师：小朋友们好，你们喜欢吃水果吗? 幼儿;喜欢。 教：那有些什么水果呢? 幼：苹果、香蕉、杏、还有....。 教：那么多，，哦那天水果王国给我送来了 几个勋章图案，他们说你们好聪明，是个肯动脑筋的小朋友也 很乖，所以想把它送给你们(拿出水果勋章)你们看好看吗? 幼：好看。 教：想要吗? 幼：想。 教：那好。(拿出图)你们看这上面有什么呀? 幼;恩有苹果..... 教：对了，我们来看看他们有多少个，我们一起来数好吗? 幼：好。 (1、2、3、4、5、6、...) 教;哦苹果有20个，小朋友苹果有多少个呀?谁来答复。举手 答复，不举手我不让答复，如果不举手，你也说我也说，那水果图