《2，5的倍数的特征》教学设计

《2，5的倍数的特征》教学设计　　《2，5的倍数的特征》教学设计（精选16篇）　　《2，5的倍数的特征》教学设计 篇1　　教学目标： 1.通过观察、探究、交流等活动，让学生经历探索3的倍数的特征的