感受爱 表达爱——《爱心树》教学设计

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人教版三年级下册第五单元口语交际—“父母的爱” 感受爱 表达爱 ——《爱心树》教学设计 涞水小学 郑志菊 教学目标： 1、通过观察图片和文字，了解绘本故事,激发表达欲望。 2、体会绘本中蕴含的深深的爱，引发学生思考。 教学重难点： 1、通过观察图片和文字，了解绘本故事,激发表达愿望。 2、体会绘本中蕴含的深深的爱，引发学生思考。 教学过程： 一、设置悬念 激发兴趣 1、师：同学们，大家喜欢读故事吗？今天老师和大家一起读一本书。 “读这本书，有人三岁，有人八十岁。读完这本书，有人花了三分钟， 有人用了一辈子。” 这到底是一本怎样的书？今天让我们一起走进《爱 心树》，板书课题。 师：同学们看到这个书名，你们来猜一猜这会是一个怎么样的故事 呢？ 设计意图：谈话导入，直接板书课题，从文字本身去猜想故事， 培养学生观察文字、分析文字的能力，符合语文学科的特点。 预设——