乘加乘减教学反思_5

乘加乘减教学反思乘加乘减教学反思范文三篇　身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的乘加乘减教学反思

乘加乘减教学反思 乘加乘减教学反思范文三篇 身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的工作之一， 通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，我们该怎么去 写教学反思呢？下面是小编帮大家整理的乘加乘减教学反思 范文三篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 乘加乘减教学反思范文三篇1 在备课时我借鉴了别人的想法，上课时没有直接出示书 56页的图，而是在黑板上画了4棵树，然后贴磁铁苹果。让 学生观察并思考这些树上一共有多少个苹果。大部分学生都 会用加法计算4+4+4+3=15，我肯定学生的想法，继续提问 有没有其他的办法呢？这时有学生观察到前面有3个4相加， 所以提出3×4+3=15，4×3+3=15，这得到了我所要讲的乘 加算式，但乘减有点困难，我于是说看看老师变魔法，在第 四棵树上添1个磁铁，变成了4。观察后又把这个拿下。很 快有学生反应说4×4—1=15。我把3×4+3=15，