课文猫的设计教学思路

课文猫的设计教学思路课文猫的设计教学思路　《猫》是著名作家老舍先生的作品，文章虽然短小，但内容具体，描写生动，剪裁得当，构思精巧，是一篇令人百读不厌的优秀的范文。猫虽然是一种极其普通的小动物，然而

课文猫的设计教学思路 课文猫的设计教学思路 《猫》是著名作家老舍先生的作品，文章虽然短小，但 内容具体，描写生动，剪裁得当，构思精巧，是一篇令人百 读不厌的优秀的范文。猫虽然是一种极其普通的小动物，然 而在老舍先生的笔下却显得那么生动活泼，那么惹人喜爱。 这篇文章细致生动地描述了长大后猫的古怪性格，刚满月时 小猫的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。 猫是较常见家养小动物，绝大多数学生见过猫，不少学 生还养过猫，因此，在第一课时里，我首先通过提问唤起学 生生活体验，在学生自由讲述自己喜爱地动物，喜爱猫的原 因的基础上进入课文，引导学生通过联系生活以及展开想象 等方式具体感知小猫的可爱淘气，体悟老舍先生对猫的发自 内心的喜爱之情，并指导学生通过自己的朗读表现出喜爱之 情，从而为第二课时打好基础。 因为本篇课文的文字浅显易懂，所以我在设计教学思路 时，并没有在内容上花太多的功夫，而是把体会作者对猫的 喜爱之情作为本课的教学重点。在第二课时的教学中我首先 让学生在自读课文的基础上找出中心句，同时边读边用笔划 出能够体现作者对猫的喜爱之情的语句，在此基础同桌交流。