《Flash中的元件》教学设计

《Flash中的元件》教学设计北京市顺义区第一中学　屈海方　　一、教学指导思想与理论依据 　　依据新课标指出“强调学生在学习过程中的自主选择和自我设计；提倡通过课程内容的合理延伸或拓展，充分挖掘学生的