卢沟谣教案反思

《卢沟谣》教案授课班级：五年二班 课型：教唱课教具：电子琴、多媒体课件 授课教师：王大红教材分析：1.作品简介：《卢沟谣》是“

《卢沟谣》教案 授课班级：五年二班课型：教唱课 教具：电子琴、多媒体课件授课教师：王大红 教材分析： 1. 作品简介： “”36 《卢沟谣》是唱响中国入围的首歌曲中唯一一首写给孩子们唱的歌， 它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河 畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史 中。歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自 肺腑的爱国情怀。 教学目标 1 ：、学会歌曲《卢沟谣》，正确把握歌曲情绪。感受卢沟桥地区 发展变迁的千年历史画卷，以音乐丰富的情感陶冶学生。 2 “” 、掌握歌曲中的二声部演唱， 及渐强，反复跳跃记号，结束句，倚音等 把握歌曲的旋律特点。 音乐记号， 3 、通过学唱此歌，用主流文化滋润同学们的心灵，培养学生正确的艺术审 美观，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀。 教学重点 ：学会歌曲，掌握歌曲中的节奏，旋律特点，正确把握歌曲情绪， 用充满激情的声音唱出对祖国的热爱之情。 教学难点 ：歌曲中二声部演唱，倚音、渐强的处理。 教学过程 ： 一、 师生问好 ! ：同学们，愉快的音乐课开始了你们猜老师带你们观看什 么样的美景？聆听怎样的音乐？要想知道答案请和老师做过旋律模唱小游戏， 来闯关吧！（出示二声部合唱谱） 二、导入新课 1 、聆听歌曲：你能猜测出这座桥发生过的故事吗？（听歌曲） （中国的历史非常悠久，当我们环顾四周，经常能看见平常的一个建筑、一件 物件承载着千百年的文化内涵。在它们的身上，历经了无数人的洗礼，大家可以 想象一下也许我们看见的房子曾经生活过几百年前的人，他们也曾欢乐、痛苦， 充满热情地在生活着。今天，老师为同学们介绍一座桥，这座桥历经风雨、战争， 依然屹立不倒，就像我们中华民族，展现着顽强的生命力。请大家听一首歌，在 歌词中，你听到了什么？你能猜测出这座桥发生过的故事吗？） 2 、这座桥的名字是卢沟桥，你对这座桥有什么了解吗？ 3 、介绍卢沟桥