《贝贝旅行社》的反思

《贝贝旅行社》的反思　一、案例背景　在开展《中国娃》的主题活动中，我发现孩子们在欣赏了许多有关北京著名建筑物的图片之后，萌发了参观游览祖国美丽风景的强烈愿望，时常听到孩子们讨论“要是能去北京玩一

《贝贝旅行社》的反思 一、案例背景 在开展《中国娃》的主题活动中，我发现孩子们在欣赏 了许多有关北京著名建筑物的图片之后，萌发了参观游览祖 国美丽风景的强烈愿望，时常听到孩子们讨论“要是能去北 京玩一玩多好”等相关话题。因此“贝贝旅行社”的游戏就 在这样的背景下开展起来了。 二、案例描述及分析 1、游戏开始时，老师听到祉涵大声地说：“我要当导 游”，可是很多人都想当这一角色，谁也不让谁。这时，教 师没有急于介入解决幼儿之间的矛盾，而是引导他们想办法。 最后张童提议用猜拳来决定这一角色，祉涵最后赢得了“导 游”的角色。虽然活动多花了点时间，但幼儿学会自己解决 问题，各得其所，并获得同伴交往的一些技能，幼儿也变得 自律起来。游戏开始了，当“导游”的祉涵用法响亮的声音 向游客交代了到景点旅游时不能乱扔垃圾；到宾馆要保管好 钥匙等等注意事项。在向游客介绍了一些景点的特征时，有 一个游客说：导游，我肚子好饿。“导游”说我带你们去吃 饭，另一游客问：有没有汽车载我们呀？这时导游犯难了， 还没等导游想出办法，游客们一窝蜂地向餐厅跑去。旅游团